Klassen für Kinder mit Lern- / Leistungs- und Verhaltensbeeinträchtigungen
In den drei ASO-Klassen der Schule werden die Schülerinnen und Schüler nach den Lehrplänen der Allgemeinen Sonderschule, der Volksschule und der Mitteschule unterrichtet.
Außerdem können auch Kinder, die nach dem Lehrplan für Schüler mit erhöhtem Förderbedarf unterrichtet werden, ASO-Klassen besuchen.
Dies ist aufgrund individuell gestalteter Förderpläne und Unterrichtplanungen möglich, die laufend evaluiert werden.
So wird gewährleistet, dass unsere Schülerinnen und Schüler in jedem einzelnen Unterrichtsgegenstand genau auf ihrem jeweiligen Lern- und Leistungsniveau unterrichtet werden.
Durch die Kleinklassen kann eine ideale Lernumgebung und Lernatmosphäre geschaffen werden, von der vor allem Schüler mit sozial-emotionalen Schwierigkeiten profitieren.
Durch den gezielten Einsatz von Begleitlehrern und Schulassistenzen können Lerngruppen gebildet werden, die an die individuellen Bedürfnisse und an die unterschiedlichen Lehrpläne der Schüler angepasst sind. In manchen Fällen ist sogar ein Unterricht im Einzelsetting möglich.
Klassen für Kinder mit erhöhtem Förderbedarf
An unserer Schule wird in 4 Klassen nach dem Lehrplan für "Schüler mit erhöhtem Förderbedarf" unterrichtet. Hier sind alle Schüler und Schülerinnen willkommen, die mit einer Behinderung leben - egal welcher.
Ein gut ausgebildetes Team von Lehrerinnen und Assistentinnen ist darum bemüht, zu jedem einzelnen Kind eine tragfähige Beziehung aufzubauen und es dort abzuholen, wo es steht.
Es ist uns wichtig, das Kind immer in seiner Gesamtpersönlichkeit wahrzunehmen, seine Eigenheiten zu achten, ihm zuzuhören, es ernst zu nehmen um es so ein stück seines Weges liebevoll begleiten zu können. Stets steht das Kind im Mittelpunkt. Seine Bedürfnisse und seine individuelle Tagesverfassung leiten unser Tun.
Wir versuchen nach bestem Wissen und Gewissen, die Anlagen und Fähigkeiten unserer Schülerinnen und Schüler zu fördern und zu fordern. Nicht zuletzt sind uns auch der Kontakt mit den Eltern und der interdisziplinäre Austausch mit Therapeuten, Ärzten usw. sehr wichtig.
Über den Unterricht
In Kleingruppen oder Einzelfördersituationen wird nach einem individuellen für jede Schülerin/jeden Schüler erstellten Förderplan gearbeitet. Einige bedeutsame Schwerpunkte unseres Unterrichts:
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basale Förderungen
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Unterstützte Kommunikation (Wir verwenden Metacomsymbole)
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lebenspraktisches Training (An- und Auskleiden, Essen, Körperpflege, ...)
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Schulung der Wahrnehmung
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Schulung der Grob- und Feinmotorik
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Erlernen der Kulturtechniken (lesen, schreiben und rechnen)
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Auseinandersetzung mit der Welt um uns herum
Großen Wert legen wir außerdem auf ein gemeinsames Miteinander, auf Rituale (z.B. Morgenkreis) und einen strukturierten Tagesablauf, der Sicherheit gibt.